cater9宫廷教师

br>
    伊西多鲁斯托腮问：“亚历山大也是这样吗？”

    托勒密抢答：“不是！因为他手下那些马其顿将军不想向他行如同波斯族对他们大王行的匍匐礼！也不愿意把他看成是现世神！亚历山大为此杀了他手底下一个将军！”

    伊西多鲁斯转头夸奖弟弟：“哇塞，你懂得好多，我弟弟真厉害！”

    索西b乌斯轻咳一声拉回走神学生的注意，他顺着托勒密的话补充：“亚历山大本该在某个阶段专注于削弱他的将军们的实力，以建立他的绝对君权制度统治，他早有想法并且不断试探，可惜他逝世太早，没来得及。”

    一切尽在不言中，一个没来得及就是后续都被打断，只留下了庞大令人觊觎的遗产。

    他笑眯眯问伊西多鲁斯：“阿尔西诺伊，你觉得索塔尔建立了什么样的政T？”

    “家长式的，血缘世袭制的……”她不断思考，灵光一闪想到王后教导她的内容，几乎是不由自主出声，“且‘君权神授’国王神化，国王牢牢掌握一切国家大权，利用各方面的措施保障王权运行，国王和子民属于主仆关系，最终目的都是不断加强中央集权。”她说完双眼失神，回过神来和索西b乌斯面面相觑，腹诽：这不就是东方主义？古今中外的统治者原来g得都是同一件事情，义务教育历史课诚不欺人。

    “对，很对，”索西b乌斯面sE古怪，“您曾经看过书？”

    她讪讪m0鼻子：“算是吧。”

    她现在有个更好奇的问题：“其他地方呢？除了王